públicos alvo da Ed. especial no Ensino Regular.
Biologia
Questão 01 -
Uma
boa forma de se conservar a carne quando não temos geladeira é:
- Colocar a carne dentro do leite.
- Colocar a carne dentro de uma vasilha com água.
- Colocar Sal na carne.
- Colocar trigo na carne.
Questão 02 -
Em um experimento, fatias recém-cortadas de uma batata foram
colocadas em dois recipientes contendo água com açúcar. Depois de
algumas horas, verificou-se a situação mostrada na figura abaixo.
- No recipiente A o pedaço de batata perdeu água por osmose.
- No recipiente B o pedaço de batata ganhou água e ficou inchado.
- Nos dois recipientes o pedaço de batata murchou, pois, perdeu água por osmose.
- No recipiente B o pedaço de batata murchou, pois, perdeu água.
Matemática
Questão
07 -
Podemos afirmar que o consumo em Abril foi de:
- 120 kwh.
- 110 kwh.
- 90 kwh.
- 80 kwh.
- 50 kwh.
Questão
08 -
Observando o gráfico do desempenho em matemática de uma determinada
turma de 1° ano da escola Pedro Paulo, podemos dizer que a
porcentagem de alunos que tiveram desempenho Bom foi:
- 35%
- 15%
- 25%
- 30%
- 50%
Questão
09 - O
gráfico abaixo representa o crescimento dos consumidores que
passaram a utilizar a internet como meio de compras.
Podemos
afirmar que a quantidade de consumidores no ano de 2005 era em
milhões, da ordem de
- 1,1.
- 1,7.
- 2,6.
- 3,4.
- 4,8.
Química
Questão
10-
Procure na tabela periódica, escreva o nome dos elementos abaixo:
- Al →
- K →
- N →
- C →
- S →
- O →
Questão
11-
Localize na tabela e escreva os símbolos.
- Sódio →
- Cálcio →
- Fósforo →
- Ferro →
Questão
12-
Observe as figuras e responda:
- Escreva nome de pelo menos três frutas ricas em elementos químicos( sais minerais
- _________________________
- _________________________
- _________________________
b)
Escreva o nome ou símbolo de pelo menos três elementos químicos
encontrados nas frutas acima.
- _________________________
- _________________________
- _________________________
Questão
13-
Observe a Pirâmide
Alimentar e
faça o que se pede:
- Faça um circulo no grupo que representa as carnes.
- Faça um X no grupo que representa as sementes.
- Faça um traço no grupo que representa as frutas.
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